Abr 20, 2021 | Aluche Colegio Bartolomé Cossío, Alumnos, Biblioteca, Blogroll, Colegio Bartolomé Cossío, Proyectos
Los libros nos transportan a vivir historias increíbles. Con sus personajes aprendemos y experimentamos numerosas emociones, viajamos en el tiempo y a lugares fantásticos. Leer siempre es una bonita aventura para recorrer solos y también en compañía. Este año...
Nov 18, 2020 | Aluche Colegio Bartolomé Cossío, Alumnos, Biblioteca, Blogroll, Colegio Bartolomé Cossío, lengua
El 24 de octubre de 2020 se celebró el Día de las Bibliotecas . En nuestro colegio lo celebramos el día 23 con diferentes actividades entorno al libro y las bibliotecas escolares. Este día fue un día para celebrar lo divertido que es leer y se hicieron un montón de...
Abr 23, 2020 | Aluche Colegio Bartolomé Cossío, Biblioteca, Blogroll, Colegio Bartolomé Cossío
Todos los años celebramos con entusismo el Día del Libro en el colegio. Este año, lo haremos desde casa, pero no por ello puede dejar de ser algo entrañable que podamos compartir entre todos, sino todo lo contrario. Desde nuestro rincón de la habitación donde nos...
Mar 18, 2020 | Alumnos Primer Ciclo, Biblioteca, Blogroll
En nuestra Biblioteca vive un duende muy travieso que le gusta estar rodeado de niños y niñas. En este vídeo podrás conocer su historia de la mano del alumnado de 1º y 2º de primaria.
Oct 31, 2018 | Aluche Colegio Bartolomé Cossío, Biblioteca, Colegio Bartolomé Cossío
Los alumnos de primaria para celebrar el Día de la Biblioteca han recreado para sus compañeros diferentes textos literarios. Cada grupo escogió a ciegas un género y un tema. Posteriormente, prepararon la recreación de un texto con esas características para sus...
Oct 23, 2017 | Aluche Colegio Bartolomé Cossío, Biblioteca, Blogroll
El pasado 20 de octubre de 2017 y coincidiendo que en estas fechas se celebran en diferentes sitios El Día de la Biblioteca Escolar, hicimos nuestra particular fiesta, para poder dar a este espacio de nuestro colegio la importancia que se merece. Los bibliotecarios...
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